Primeira Postagem

Olá a todos;
A disciplina de Estágio Obrigatório I, teve início  no segundo semestre de 2013, mais precisamente no dia 19 de agosto. Durante as primeiras semanas de aula conhecemos melhor sobre as regiões de Campo Grande que é dividida em 7 regiões: Segredo, Prosa, Centro, Bandeira, Ahanduizinho, lagoa e Imbirussu. Conhecendo melhor as regiões da cidade, desde suas origens, fizemos um levantamento para relacionar o número de habitantes da região com a quantidade de escola dessa região. Assim, constatou-se por meio dos resultados que a região central é aquela com o maior número de escolas, mesmo sendo uma das que apresenta menor densidade de alunos; além disso, observa-se algumas regiões com grande quantidade de alunos para uma menor quantidade de escolas.
Feito isso, a turma dividiu-se em grupos, para analisar e escolher dentre todas as escolas da rede estadual de Campo Grande, aquelas que mais chamasse atenção e que posteriormente poderia ser escolhida para a realização do estágio de observação. Para tanto, tomou-se como critério de escolha os seguintes itens: a escola teria que ter aulas de química nas segundas-feiras no período noturno; tipologia da escola; taxa de evasão escolar, pontuação da escola no quesito "Ciências da natureza e suas tecnologias" no enem 2012, entre outros critérios. Após isso, cada grupo entrou em contato por meio de telefone com a direção das escolas e em seguida foi elaborada uma apresentação em power point em defesa das escolas escolhidas para a relização do estágio.
Ao final das apresentações, a turma junto ao professor da disciplina (Ivo Leite), escolheu 9 escolas para realização do Estágio Obrigatório I, ficando 8 duplas e 1 trio dividido para cada escola.
Minha dupla foi minha colega Priscilla e a escola em que realizamos nosso estágio foi a escola 26 de Agosto, situada na região central de Campo Grande.

Segunda postagem:

Observação

Olá a todos,

Com o término das observações realizadas na Escola Estadual Joaquim Murtinho, no período noturno das quintas-feiras, com o professor Cléber Mello dos Santos pude ver um pouco da realidade do dia-a-dia da escola.

Fomos bem recebidos na escola tanto pelo professor quanto pelo diretor Lucílio Souza Nobre e fizemos a observação em duas turmas da primeira série, D e E. No primeiro dia de observação percebi a dificuldade de prosseguir com o conteúdo devido ao atraso dos alunos no primeiro tempo, a grande dispersão dos alunos mesmo sendo uma aula de revisão para prova e presenciei uma tentativa de ameaça por parte de um aluno com o professor. No segundo dia de observação foi entrega das provas e correção no caderno, o que devido às notas baixas a maioria dos alunos realizou a atividade para ganhar ponto. Com o último dia de observação ficou nítido que poucos alunos mantêm a regularidade nas aulas, o que dificulta o processo de aprendizagem.  Comparando as duas salas observadas, os alunos que tem dificuldade de aprendizado são os que ficam mais quietos durante as aulas, enquanto alunos que já entendem mais facilmente contribuem bastante para a dispersão da sala, o que também prejudica aqueles que não estão entendendo e tem vergonha de perguntar para o professor.

Também pudemos observar o conselho de classe, que mostrou que há muita desistência e faltas por parte dos alunos, há alunos que melhoram significativamente e outros que decaem o rendimento de um bimestre para outro.

Att,

Renata

Primeira postagem:

Escolha das escolas

Olá a todos,

Venho por meio desta postagem comentar um pouco sobre o período da escolha das escolas. Estávamos com um número grande de escolas quando começamos nossas pesquisas, que através de dados (se havia ensino médio com aulas no período noturno) diminuímos esse número razoavelmente. Por fim foi destinado a cada grupo uma escola para realizar a observação.

O meu grupo passou por dificuldades na primeira escola escolhida, pois disseram que não estavam aceitando estagiários à noite porque no ensino regular o professor que ministra as aulas de química é novo e estava querendo se adaptar as salas de aula antes de aceitar um estagiário, e o resto das turmas no noturno são EJA. Com isso tivemos que procurar outra escola para podermos fazer a observação. Nessa nova busca tivemos que ligar para outras escolas, em alguns telefonemas não passavam as informações para gente somente para o professor Ivo, o que ficou nítido a diferença de tratamento. Pude perceber que algumas escolas tem a visão de que um estagiário só vai fazer a observação para reparar nos defeitos, por isso recusam os mesmos, e que o ensino noturno está tendendo a ficar somente no EJA. Após toda essa procura disponibilizamos outros horários para podermos fazer a observação na Escola Estadual Joaquim Murtinho, localizada na Avenida Afonso Pena, 2445, Bairro Centro.

Att,

Renata

Segunda postagem Escola Amando de Oliveira

   Bom dia à todos,

   Meu nome é Fábio S. Nogueira, estou escrevendo que conclui a carga horária do estágio obrigatório um, nesta segunda etapa do estágio a professora Deisy, começou a lecionar dois novos conteúdos, os assuntos são primeiro Reações Químicas neste conteúdo ela abordou algumas classificações de reações químicas e no final passou alguns exercícios. Já na outra sala ela também começou um novo assunto ao qual é Termoquímica, neste assunto ela aborda se aos reações são exotérmicas ou endotérmicas (liberam ou absorvem calor). 

   Nesta fase começou o quarto bimestre na escola, e no tempo que eu fiquei em sala foi muito gratificante, ou seja, os alunos são bem tranquilos e o pessoal da escola foi bem receptivo. No geral foi muito proveitoso o estágio é foi uma grande experiência para que eu veja como é o dia a dia de uma sala de aula.

Obrigado à todos! 

Orgulho de ser Olinda

EE OLINDA CONCEIÇÃO TEIXEIRA BACHA

Olá a todos,

Vou mostrar pra vocês um pouquinho da experiência que tive nessa escola, onde todos que lá trabalham demonstram ter enorme orgulho pelas conquistas obtidas pela instituição. As informações sobre a localidade, nome da diretora e outras relevâncias, colocarei no fim desse post.

Bom, tive dificuldades nas semanas iniciais do Estágio Obrigatório I pois, toda vez que procurava a direção para tratar sobre a observação que deveria fazer, nunca havia ninguém lá. Fui informada que os responsáveis estavam viajando para concorrer a um prêmio (fiquei super curiosa pra saber qual era esse prêmio, mas ninguém me deu detalhes). Após muitas tentativas e idas até lá, consegui a oportunidade de conhecer melhor a escola. Fui muito bem recebida pela maioria dos funcionários, tais como os professores, a coordenadora da área de Letras (um amor de pessoa) e até mesmos os alunos. Tudo ali pareceu funcionar em perfeita harmonia. Dizem que a primeira impressão é a que fica. E foi essa que tive.

A escola funciona no período vespertino (1º e 2º ano do Ensino Médio) e noturno (2º e 3º ano do Ensino Médio) e conta com uma grande quantidade de professores. Na área de Química são dois (ambos formados em Licenciatura Plena) mas conheci apenas um deles, que é o professor Vítor Paulo Vianna, responsável pelo meu estágio. Me recebeu de maneira excelente, pude estabelecer contatos com ele e acabei até ganhando um parceiro da área (ou diria ainda um amigo). Ele possui graduação por uma faculdade localizada na cidade de Fernandópolis -SP e dá aula há mais de 4 anos. Fiquei encantada pela forma com que ele trata os alunos. "Muitos desses adolescentes passam por dificuldades na vida cotidiana, e nós como professores devemos saber entender isso e contribuir não só para o aprendizado da disciplina, mas prepará-los para o mundo que está lá fora. Procuro tratar todos como se fossem meus filhos", afirmou Vítor quando comentei que os alunos pareciam gostar muito dele. Esqueci de dizer ainda que, além da escola Olinda, ele dá aula no colégio 11 de Outubro, Latino Americano e se não estou enganada, no Status também. São 50 aulas por semana!!!

Voltando à escola, na questão de que fui muito bem recebida (isso é verdade), mas com o passar das semanas, comecei a perceber que nem toda primeira impressão é que vale. Vi que não é muito fácil encontrar o pessoal da coordenação/direção. Achei que somente naquela semana de viagens (antes de começar a minha observação) é que não tinha ninguém lá. Me enganei nesse aspecto. Mas esse é um dos poucos pontos negativos dessa experiência, os outros nem vou postar por enquanto. Vou falar que descobri o "por quê" do prêmio que a escola estava recebendo. Ela está entre as melhores escolas do país e ganhou um prêmio de gestão (entendo agora porque todos lá falam bem dela). Tive a oportunidade de estar presente na auditoria que avaliou a escola em todos os âmbitos, desde estrutura física até relação entre professores e alunos.

                                                             Prêmio de Gestão Escolar

Todo o funcionamento da instituição parou nesse dia (não me lembro a data). Aliás, todos queriam passar uma boa impressão. As cozinheiras vestiam toucas e calçavam luvas. As salas de aula estavam cheias de alunos (o que não acontece sempre). Haviam trabalhos espalhados pela escola para mostrar os projetos. Todos estavam exageradamente sorridentes e procuravam passar a melhor imagem possível. Não vou expor minha opinião quanto a isso, só acho que estavam "forçando" demais para agradar.

Enfim, sei que a escola ganhou, não só esse mas vários outros prêmios, que sua média no IDEB é 5,6 e que eles conseguiram atingir a média prevista pra 2015 e, assim, todo mundo que lá trabalha sente uma enorme felicidade pelo lugar. Mas, como todo colégio público, há o lado negro da história. Salas de aula em condições ruins (portas que não fecham paredes que precisam de pintura), alunos "problemáticos" que não estão nem aí pra nada. Todos sabemos como é a realidade do ensino público no Brasil, e lá não é muito diferente. Existem aqueles que se importam com a escola, assim como há quem ache que ela não sirva para nada. Mas, apesar do apesares, carrego comigo uma boa imagem desse lugar que me tratou de forma acolhedora.

Queria contar mais vivências, mas o texto já está grande e não quero que fique cansativo. Talvez em uma outra oportunidade. Deixo algumas fotos que consegui de lá e agradeço a todos que me recepcionaram carinhosamente.

Abraços orgulhosos.

Ipê Amarelo colorindo a escola.

  

                                                               Entrada da escola.

                          R. das Camélias, 1.446 - Buriti 
                         Campo Grande - MS
                      Telefone:67 3314-6062
                          Diretora: Sirlei Isabel de Freitas

Primeira postagem - Observação EE Joaquim Murtinho

Olá,

Venho informar as observações gerais realizadas por meio das visitas à escola.

Visitei a Escola Estadual Joaquim Murtinho, localizada na Avenida Afonso Pena nº 2445 Centro, entre a Rui Barbosa e a Pedro Celestino, nas terças-feiras (17/09/2013, 24/09/2013, 01/10/2013 e 08/10/2013) no período noturno.

Diretor: Lucílio Souza Nobre

Vice-diretora: Zuleide Lara de Oliveira

Coordenadora: Eleis Pereira dos Santos

Professor supervisor: Cleber Mello dos Santos

O diretor Lucílio foi vice-diretor da escola por dois mandatos e está no segundo mandato de diretor, totalizando aproximadamente doze anos na direção.

O professor Cleber formou-se em Licenciatura em Química na UFMS em 2003 e foi aprovado no concurso para professor do estado em 2005. Ele também ministra aulas na EE Prof. Severino de Queiroz e em duas escolas particulares.

A escola foi reformada há pouco tempo, possui três andares, sendo o primeiro e o segundo andar com 14 salas cada um, e no terceiro andar estão sendo reformados os laboratórios de física, química e biologia e uma biblioteca, além disso, a escola possui três salas de tecnologia, quadra coberta e elevador panorâmico. As salas de aula possuem lousa branca, quatro ventiladores e, aproximadamente, 30 conjuntos mesa/cadeira.

No período noturno, o início das aulas é às 18h30min e são cinco tempos de 45 minutos, sendo que, de tempos em tempos, é realizado um sábado letivo para repor os 5 minutos restantes de cada aula.

         A escola é a maior do estado, totalizando mais de dois mil alunos e, apesar do tamanho, é limpa, organizada e bem administrada, além de todos os profissionais serem simpáticos e muito educados.

Nathalie

Primeira Postagem

Escola Estadual Vespasiano Martins

LUÍS HENRIQUE DE OLIVEIRA ALMEIDA

            O Estágio Obrigatório I, matéria obrigatória do curso de Química Licenciatura da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), da qual sou aluno, nos possibilita a vivência em algumas escolas públicas no Ensino Médio nos períodos matutino, vespertino e noturno, dependendo da disponibilidade de cada discente.

            A escola na qual eu estou acompanhado é a ESCOLA ESTADUAL VESPASIANO MARTINS, no período noturno, cuja diretora atual é a Senhora DENISE MARTINS FERREIRA, e minha supervisora do estágio (professora de Química da escola no perído noturno) é a LEUFA MARTINS FERNANDES DE ALMEIDA, que é formada pela UFMS na segunda turma do curso de Química Licenciatura.

            A escola citada acima é localizada na Rua Treze de Maio, n.º 1516 na Vila Glória. Essa escola foi fundada /criada no ano de 1974.

            Primeiramente gostaria de relatar que fui muito bem recepcionado pela secretaria, professores das diversas disciplinas, coordenação e direção da escola, onde todos foram cordiais e prestativos em relação às dúvidas existentes. Como a escola possui apenas uma turma de cada série do ano do Ensino Médio (1º, 2º e 3º), pude ter o privilégio de acompanhar cada série, identificando as dificuldades nos conteúdos abordados e o comportamento dos alunos.

            A Prof.ª Leufa já ministra aulas de Química há aproximadamente 20 anos, o que posso presumir que ela tem experiência na área e que já sabe como lidar com os alunos de forma que ela os agrade e eles também à tratem com  respeito, dando as aulas sem interrupções desnecessárias, e observei também que os alunos pareciam estar interessados e gostando da aula dela, falo isso pois o primeiro dia de trabalho da Prof.ª Leufa na referida escola, também foi o primeiro dia no qual estava iniciando minhas atividades de estágio.

            A impressão que tive quando cheguei e conheci a escola e a professora responsável pela disciplina de Química, é que seria um ótimo lugar para se estagiar, trabalhar e conviver.

            Portanto, o que tenho para relatar nessa primeira postagem é isso. Espero que a leitura tenha sido agradável, e para maiores informações sobre a escola basta acessar o blog oficial da escola: vespasianomartins.blogspot.com.br .

            Atenciosamente,

LUÍS HENRIQUE DE OLIVEIRA ALMEIDA

EE Profª Maria Rita de Cássia Pontes Teixeira - Amanda Dal' Ongaro Rodrigues

Olá ....

Venho publicar como está sendo meus dias de estágio na escola Maria Rita de Cássia Pontes Teixeira!

Primeiramente esta escola está localizada :

 Rua Osvaldino Mendes Rocha, 560 - Conjunto União I.

Tive contato apenas com a diretora adjunta que se chama Ivanir Teixeira Thomaz Martins e com a coordenadora Elza Aparecida Grigoli Cardoso.

 No primeiro dia que foi na segunda-feira 16/09 escolhi juntamente com minha colega Andressa que fossemos no período matutino, chegando na escola pedimos para falar com  diretora ou coordenação, logo a diretora adjunta nos recebeu com um olhar de desconfiança, nos apresentamos e então colocamos que nosso objetivo na escola era fazer um estágio de 4 semanas sendo observatório, como não tínhamos levado o oficio assinado ela preferiu que voltassemos num outro dia de aula do professor de química e com o ofício. 

Na quarta-feira 18/09, com o horário do professor e com o ofício foi permitido começar o estágio, então conhecemos o professor que nos orienta Jeferson Macedo Nazário.

A condição impostas pela coordenação a primeiro momento foi de que não podiamos assistir as aulas juntas. Então decidimos que para facilitar eu faria os 3 primeiros horários de química (7:00 ás 9:30), com as turmas 2ºB; 1ºA e 2ºA.

Uma coisa que a difere e que eu notei logo no primeiro dia é que o lanche servido começa por volta das 08:40 onde a merendeira passa com o carrinho servindo nas salas de aula, os alunos que desejam o lanche pegam seus pratos e comem dentro de sala e ao terminarem deixam os pratos num balde que é recolhido. O intervalo é as 09:30 horas. Ao meu ponto de vista isso atrapalha um pouco a aula dos professores pois os alunos se levantam no meio da explicação ou exercício e até comerem a aula termina e o conteúdo acaba deixando de ser efetuado.

Lateral da escola

trajeto química à escola

1. Post Priscilla Hatsumi Ito

Escola Estadual 26 de Agosto

    A experiência observatória para a disciplina de Estágio Obrigatório está sendo ótima e de grande aprendizado para mim. O professor que me orienta é o Prof. Franklin Magalhães, formado em 2002 na UFMS.
   No primeiro contato, eu e o meu colega Higor fomos recebidos muito educadamente pelo coordenador pedagógico Luciano, que explicou detalhadamente e com muita paciências os procedimentos para a aceitação de estagiários, contou-nos ainda acerca da disponibilidades de se fazer projetos na escola, e eu particularmente achei incrível essa disposição e vontade. O coordenador também nos apresentou ao prof. Frank, que nos recebeu muito bem e assim começamos o estágio.
  Na primeira semana ocorreu a entrega de notas dos alunos e vistos nos cadernos, o professor se atenta a cada aluno verificando se ele anotou e participou de cada aula, olhando caderno por caderno sala a sala, isso promove nos alunos uma atenção individual, e os estimula a comparecer e copiar todo o conteúdo dado.
  Também tive a oportunidade de participar de uma experiência realizada em sala, na qual eu e o Higor participamos. O conteúdo era reação de neutralização, e o professor fez o experimento antes de passar o conteúdo, e os alunos responderam muito positivamente, mesmo sem o conhecimento prévio do conteúdo tratado no experimento.

    Em meio a tantas experiências educacionais legais, fecho este post e agradeço pela atenção de vocês.

Para mais informações sobre a escola, aqui está o blog:
http://www.ee26deagosto.com/

att. Priscilla Hatsumi Ito

Postagem 01 - Tamires Kéller Marques Arruda

Pré relatório da Escola Estadual Professor Silvio Oliveira dos Santos, EOIII realizado nos dias 30/09 e 07/10, sendo nas segundas-feiras, período matutino das 07:00 às 11:20 horas, sob responsabilidade do professor Renan Grego.
Dentro de todas as escolas já visitadas durante o período de estágio, (I, II e III) realizados até então, se comparando, diria que esta escola foi de modo exemplar e se destaca tanto na parte administrativa e pedagógica quanto nos alunos da mesma. Até no dia de hoje, no qual já cumpri 8 horas e 40 minutos de estágio, este estágio esta sendo de modo compensador dentre todos e estimulante, podendo dizer que de obrigatório só o nome!
Portanto, concluo que esta experiência de EOIII, por enquanto, obteve pontos positivos, ao meu ver, que esta sendo o diferencial e um tanto que motivador para quem esta para iniciar a vida docente.

bom dia!
ontem dia 07/10/2013, fiz o meu ultimo dia de estagio na escola jose antonio pereira...
sobre as atividades que fiz foram
1 dia: basicamente fui conhecer a escola e a professora claudia cunha pessoalmente, ela se mostrou muito solicita e pronta a ajudar, mas ja havia alertado sobre a problematica da disciplina da sala; a diretora nao nos recebeu.
2 dia: assisti as aulas de quimica e me deparei com serios problemas de educaçao por parte dos alunos, sao grossos, rudes com ma professora, assinam a chamada e vao embora! existe uma senhora de 50 e tantos anos na sala, esta presta atençao e participa, a unica que tem toda a materia do ano inteiro no caderno.
neste dia recebi a visita do prof ivo na escola. eu decidi fazer uma experiencia de indicadores acido base para os alunos, coletei apenas reagentes caseiros, para que eles pudessem fazer em suas casas, foi o unico momento que percebi a atençao de todos (havia uns 10 alunos, dentre 50 matriculados)
3 dia :a professora propos que desse uma aula para os alunos, acabei lecionando 2 aulas para a turma de 1 ano, o assunto foi oxidos, levei diversos exemplos de oxidos caseiros para eles verem a real utilidade desta funçao como: cebola, cal, desodorante, leite de rosas, talco...
neste dia havia uns 20 alunos, era dificil de dar aula, todos eles conversavam muito!
neste dia tambem assisti aula de biologia do 2 ano com a professora melissa, otima aula, os alunos gostam bastante dela
por enquanto é so pessoal
abracos

gostaria de expor a experiencia que estou tendo no colegio jose antonio pereira,
a professora que esta me orientando é muito competente e interessada, mas o seu empenho nao é o suficiente para estimular os alunos
tudo o que ela tenta fazer para chamar a atençao deles é improfícuo, os alunos estao indo a escola apenas pela presença, muitos nem em sala de aula ficam, assinam a chamada e vao embora, outros ficam conversando a aula toda sentados em cima das carteiras e de costas para a professora!
esta semana me deparei com um alunos, que segundo ela era a primeira vez que aparecia em sala de aula
a evasao é muito grande, a sala nunca esteve com mais de 15 alunos, apesar de existirem uns 50 alunos matriculados.
minha conclusao é de que a educaçao esta morrendo, pelo menos nos alunos que eu vi!