1° Postagem Fábio S. Nogueira Escola Amando de Oliveira

1° Postagem Fábio S. Nogueira

Escola Amando de Oliveira

  Boa tarde, meu nome é Fábio S. Nogueira, eu e meu colega Wiliam estamos estagiando na escola Amando de Oliveira ao qual se encontra no bairro Piratininga, esse estágio para mim está sendo uma grande novidade até porque eu nunca estagiei numa escola. Já tive dois contatos na escola nos dias 16/09/2013 e 23/09/2013 fomos bem recebidos pela escola em geral sem nenhum problema.

  Participei como observador da aula do professor Flávio de Biologia e da professora Deisy de Química, ambos fazem um bom trabalho na escola. No meu primeiro contato vê que vida de professor não é fácil até porque controlar uma sala de aula não é uma missão muito fácil, mas pelo primeiro contatos com os alunos eles são bem participativos e fazem as atividades propostas pelo professores, agora não sei responder se todo esse entusiasmo por parte dos alunos é referente à final de bimestres. No dia que fui ambos os professores estavam dando revisão para as provas e devido isso o grande interesse dos alunos. 

  Os assuntos dados na revisão de Biologia foi mitose e de Química foi equilíbrio químico, agora estou esperando como vai ser as próximas atividades na escola, creio eu que boas para meu aprendizado como futuro professores.

Agradecidos pela atenção de todos.

1° Postagem – Rafael Lobo Sáber Guimarães

Estágio Supervisionado I

Escola Estadual Professora Clarinda Mendes de Aquino

            Minha primeira experiência como estagiário foi bastante tranquila, na sexta-feira 13 de setembro de 2013, me dirigi até a E.E Prof.ª Clarinda Mendes de Aquino, juntamente com o colega Diego, onde fomos muito bem recebidos pela diretora Marlene, uma pessoa muito simpática. Falamos para ela sobre nossa intenção de estágio e ela ficou um pouco apreensiva, pois como era no período noturno, período este em que funciona o EJA nesta escola. Então ela nos pediu que voltássemos na segunda-feira dia 16/09 para que conversássemos pessoalmente com a coordenadora do período noturno a professora Sônia e o professor de química, pois temia que o estágio viesse a prejudicar o novo projeto do EJA.

            Na segunda-feira durante o dia o colega Diego foi até lá sozinho para resolver este assunto, pois eu estava viajando. Ao chegar lá não encontrou a professora Sônia, mas foi atendido pelo professor Roberto Dambros coordenador de matemática, uma pessoa muito dedicada à escola, que não viu problema algum em fazermos estágio lá. Então ao retornarmos à noite fomos apresentados ao professor Éverton de química que foi muito gentil nos atendendo e explicando todo o funcionamento de escola e do novo sistema EJA.

            Particularmente fiquei encantado com o sistema da escola, com a sala laboratório elaborada para experimentos didáticos de química, trabalho este de muita dedicação de uma professora chamada Fátima que também foi acadêmica do curso de Química Licenciatura da UFMS e com a dedicação dos alunos que parecem estar bastante preocupados com seus estudos e com o futuro.

            Bem agora “mãos na massa” e vamos lá nesta nova etapa tão importante de nossas vidas que será um grande passo para nosso futuro como professores.

SEGUNDA POSTAGEM- JOICE F. DE QUEIROZ

ESCOLA ELVIRA MATHIAS DE OLIVEIRA.

No dia 16 de maio foi encerrada as atividades do estágio supervisionado na escola estadual Elvira Mathias de Oliveira. Quero aproveitar a oportunidade para agradecer a coordenação da escola e o professor de química João Luciano Coeli pela atenção e colaboração.

No decorrer do estágio aprendi muito com as experiências em sala, ajudei os alunos a resolver exercícios, elaborei uma lista de exercícios a pedido do professor e tive a oportunidade realizar a correção de alguns trabalhos dos alunos. Nesse período foi realizado na escola o interclasse e a venda de rifas  com o intuito de arrecadar dinheiro para a formatura dos alunos.   

Conteúdos ministrados na 1º fase do EJA distribuição eletrônica, Ligação iônica e na 2ºfase do EJA Entalpia, Calorimetria e Cinética química.

2˚ Postagem- Laís Barbosa

Olá pessoal,

Hoje estou fazendo a minha segunda postagem para contar um pouco da experiência que tive ao frequentar a EE Vespasiano Martins.

Bom, como disse na primeira postagem, eu acompanhei a professora Marisa Borges durante as aulas de química que ela leciona na escola visitada. O meu estágio começou no dia 28/03/2012 e teve término no dia 16/05/2012.

Através do estágio supervisionado 2, pude observar como é o cotidiano de um colégio público, o dia a dia de uma sala de aula e a luta de um professor para poder exercer o seu trabalho. Pois, cheguei a conclusão que está sendo cada vez mais difícil para o professor conseguir exercer a sua profissão da melhor maneira possível. Isso ocorre devido a falta de respeito que o aluno tem pelo professor. Um exemplo disso, observado por mim, ocorreu diversas vezes na sala de aula mais bagunceira; praticamente todas as aulas os alunos não deixam o professor fluir com o conteúdo devido a conversas e  brincadeiras fora de hora. Atitudes como essas os alunos acham graça, mas mal sabem eles que isso acaba desmotivando o professor e assim os mais prejudicados são eles mesmos. Pois, o professor não quer mais dar aulas diferentes, simplesmente entra na sala de aula e aplica o conteúdo.

Esta situação ocorre no dia a dia da professora Marisa, pois quando me apresentei para ela disse também que se ela quisesse eu poderia ajuda-la nas aulas. Poderia fazer aulas diferentes com os alunos, mas ela mesmo disse que não precisava por que eles não merecem.

Bom, do jeito que estou falando parece que só tem momentos ruins quando se é professor, né? Mas também não é assim, sempre tem o lado bom também! Existem alguns alunos que da gosto de ensinar, um exemplo é um grupo de 4 meninos que são da turma menos bagunceira. Eles são muito inteligentes e gostam de aprender. Quando a professora está ensinando alguma matéria, por exemplo representação de um átomo, eles estão prestando atenção, procuram o tema no livro, copiam e olham a tabela periódica pra ver a representação certa. Teve até um dia que um me pediu ajuda, pois não estava conseguindo entender o conteúdo explicado.

São por alunos como estes que me da vontade de ser professora um dia, ao mesmo tempo que uns desmotivam outros motivam e vai ser assim sempre. O problema em questão é, provavelmente, a falta de educação que o aluno deveria receber em casa pois ele deve aprender a respeitar os outros, principalmente o professor que está ali para ajudar no desenvolvimento dele.

Bom gente, é isso que eu tenho pra dizer a respeito da minha experiência... espero que vocês tenham gostado.

Obrigada pela atenção!!

Ps: até o próximo estágio..hehe..

Um EJA dahora!

Olá pessoal, é com grande satisfação que venho, através deste blog, escrever um pouco da grande experiência  em ter participado do estágio na escola Clarinda Mendes de Aquino, junto ao EJA noturno. Percebi que, apesar das deficiências de base escolar, os alunos de um modo geral vão com prazer à escola, pois lá sentem-se acolhidos e vem aquilo como uma opção de mudança de vida.
Foi muito positiva a ajuda que nós oferecemos, enquanto estagiários, para uma mudança e motivação no ambiente escolar, pois eles puderam ver que pessoas simples, assim como eles, também podem chegar longe nos estudos.
Confesso que sentirei falta de participar das aulas com eles novamente, mas quem sabe, poder retornar um dia com uma turma só minha e dar continuidade a este trabalho tão árduo e recompensador, que é ser PROFESSOR!!!!!

Um Grande Abraço A TODOS!!!

Obs: Obrigado, Professora Fátima , por toda sua colaboração.

3º POSTAGEM - IVAN MENDES DO NASCIMENTO

3º Postagem - Ivan Mendes do Nascimento

Estágio Supervisionado II - E.E. Dona Consuelo Müller

Olá  para todos! Depois de muita luta, vou relatar para vocês como foi meu estágio na escola Dona Consuelo Müller, sito na rua Equador nº 70, Vila Jacy.

Sob a direção do Sr. Ari Oliveira da Silva

Tive meu primeiro com o professor na própria UFMS, onde este faz mestrado. Foi uma conversa bem descontraída e efetiva e, como resultado na quarta-feira dia 25/04/2012 estava na escola em companhia do professor Oribes Pancrácio.

Durante o estagio apenas  observei como  eram ministradas as aulas, uma turma de 3º Ano E.M. e outro do 1º Ano E.M., o terceiro tempo  era vago, pois o professor se deslocava até uma extensão da escola que ficava no bairro Guanandi para dar aula no 4º período. Neste 3º tempo eu realizava atividades extra-curriculares, como cuidar de alunos que estavam em prova, verificar conteúdo programado, tirar algumas dúvidas.

3º ano


A média de alunos frequentes eram de 14 alunos, a maioria em idade escolar. O conteúdo estudado era sobre hidrocarbonetos, que eles acompanhavam com ajuda de livro didático, e para facilitar, um trabalho diferenciado foi proposto pelo professor utilizando um recurso conhecido como WEBQUEST na qual era tratado o tema dos HPA'S.
Para mais detalhes dos projetos acessem quimicaviva2015.blogspot.com.br e no facebook quimica viva Dona Consuelo Müller.

1º ano

A média de alunos frequentes era um pouco baixo, 8 em média, composto por alunos em idade escolar e adultos. O conteúdo ministrado era sobre substâncias, misturas e demais temas correlacionados na qual os alunos acompanhavam com ajuda do livro didático (Química na Abordagem do Cotidiano , Vol. 1, Química Geral e Inorgânica). O professor utilizava blog para realizar aulas diferenciadas.

A Escola

A escola como um todo era bem organizada e limpa, sem sinais aparente de depredações ou similares. Conta com uma ampla área, salas de aulas bem arejadas e iluminadas, transmitindo conforto e segurança para todos. Possui um ampla sala de multimídia com acesso a internet livre, quadra de esportes e cozinha. Com vários projetos interdisciplinares    que movem o corpo discente.

Agradecimentos

Quero agradecer a todos os membros do corpo de docente, secretaria e alunos que me receberam tão bem, e, principalmente ao professor Oribes que mostrou que um professor não é feito somente de conhecimento, mas também de sentimento, em muitas vezes, mesmo a matéria sendo "chata" no ponto de vista dos alunos e, levando em conta que à noite os alunos estão mais cansados, estressados, querendo somente conversar, o professor sempre tinha um "jeitinho" de trazer os alunos de volta ao assunto estudado, sempre no diálogo. A todos meu muito obrigado .

2ª Postagem - Heitor Dias Gomes

Aqui estou para fazer a segunda postagem. Estou muito triste por ter abandonado o projeto de química orgânica com a professora Smênia. A experiência que adquiri nesta etapa do estágio foi maravilhosa, e espero eu poder cumprir o que prometi aos alunos... Prometi a eles voltar no próximo semestre e espero conseguir.

Pois bem, vamos às impressões... As turmas do ensino noturno são muito mistas, tanto na questão de idade quanto na questão de mentalidade e metas pessoais. Nota-se que alguns alunos estão lá e tem muita vontade de aprender, apesar das dificuldades, mais outros não demonstram o mínimo de vontade em aprender. Notei que a professora tenta a todo tempo utilizar estratégias diferentes para prender a atenção dos alunos... Mesmo assim alguns faltam com respeito e parecem não dar a mínima para a presença dela na sala de aula. Como mencionei em algumas anotações em meu caderno, às turmas tem potencial para despontarem, só o que falta é um empurrãozinho. Com o tempo, creio que a maioria dos alunos que encontrei entrem em universidades, alguns deles me disseram isto, alguns disseram que pretendem entrar na UFMS, e infelizmente, até o momento, nenhum disse que pretende fazer química... Uma pena...

Como professores, temos de manter o compromisso com a sociedade e sempre nos lembrar de nossa missão... Devemos lembrar-nos que cabe a nós, professores, o despertar e a formação dos novos cientistas. Não podemos falhar em nossa missão, pois assim, estamos falhando com nosso compromisso como cientistas de manter a ciência em desenvolvimento, caso falhemos em nossa missão, estamos falhando com a sociedade, pois não haverá quem buscar soluções para os problemas futuros, e acima de tudo, se falharmos em nossa missão, estaremos falhando consigo mesmos, pois é nosso dever olhar por aqueles que tem sede de conhecimento e despertar este sentimento em quem ainda o tem escondido. A todos os professores e futuros professores, desejo toda a sorte, e torço para que nossa nobre missão seja reconhecida. Heitor Dias Gomes.