1° Postagem - Estágio Obrigatório 2

Olá meu nome é Gabriel Zayed, e hoje vim compartilhar com vocês um pouco da minha experiência na disciplina de estágio obrigatório 2. Neste ano tanto a Universidades Federais do Mato Grosso do Sul (UFMS) quanto as escolas da rede pública entraram em greve em nosso estado, isso atrapalhou no calendário da disciplina de estágio, não poderíamos fazer o as atividades nas escolas, pois estas estariam de férias. Logo resolvemos criar um curso de férias com o intuito de aproximar os alunos com a disciplina de Química, curso este que denominamos, a Química das Sensações.O curso foi dividido em quatro oficinas, onde os dez acadêmicos se dividiram em duas duplas e dois trios para lecionar tais oficinas. As oficinas foram sobre os temas: Óleos essenciais, Sabão, Feromônios e Flavorizantes. Os acadêmicos se dividiram em quatro grupos que falavam sobre temas diferentes, e os alunos das escolas públicas frequentaram as oficinas por quatro semanas e no final das quatro semanas esses alunos apresentaram suas experiências em uma das oficinas que eles gostaram durante o período do curso (Química das sensações). Eles fizeram essas apresentações no Encontro Nacional dos estudantes de Química (ENEQUI­). A experiência de criar um curso e lecionar o mesmo para alunos das escolas públicas dentro da UFMS foi muito interessante.

2ª postagem - estágio obrigatório II

Olá, sou a Hosana de Araújo Almeida, aluna do estágio obrigatório II do 8º semestre de química licenciatura. Dando continuidade as experiências relatadas na primeira postagem sobre a disciplina em 2015/2016. Na primeira parte da disciplina, tivemos que criar uma "escola de verão", a "escola de verão" foi criada com o nome de "Química das sensações" e em duplas os alunos ministrariam oficinas com determinados temas (Óleos essenciais, Flavorizantes, Sabão e Ferômonios). Eu e minha colega Cassia Camila, ficamos responsáveis pela oficina dos óleos essenciais, no qual abordamos o experimento de destilação por arraste a vapor para extrair o óleo essencial de plantas, durante a disciplina extraímos o óleo do cravo da índia e canela em pau. Além de abordamos as técnicas de destilação, com enfoque na destilação por arraste a vapor, apresentamos aos alunos algumas vidrarias utilizadas em um laboratório e suas aplicações. Na primeira parte da disciplina as oficinas da "Química das sensações" foi ministrada para alunos de diversas escolas diferentes, devido ao convite dos acadêmicos do estágio, por esse motivo a diversidade de colégios e escolaridades numa oficina era muito grande. Na segunda parte da disciplina as oficinas foram ministradas a uma escola particular e série específicas. As oficinas ministradas tiveram grande importancia para formação, pois podemos observar as diversidades envolvidas de escola para escola e série para série.

1ª postagem - estágio II

Olá, sou Hosana de Araújo Almeida, aluna do estágio obrigatório II disciplina do 8º semestre de química licenciatura. Venho contar um pouco da minha experiência neste semestre em 2015/2016. Devido a greve na UFMS, o estágio obrigatório não pode ser realizado nas escolas estaduais, o calendário das escolas estaduais não coincidia com o calendário dos acadêmicos da UFMS. Por esse motivo a disciplina foi adaptada e dividida em duas partes: na primeira parte - criação e ministração de uma "escola de verão" para alunos de 9º ano e ensino médio, com 4 oficinas diferentes, realizada na UFMS; e na segunda parte - a aplicação das mesmas oficinas em escolas particulares, visto que o calendário das escolas estaduais foi adiado, sendo realizadas nas determinadas escolas (CLASSE A, Nova Geração, FUNLEC - Oswaldo Tognini). Foi uma experiência bem diferente, pois tive contato com diversos tipos de alunos, e também a oportunidade de iniciar o ato de lecionar, visto que no estágio obrigatório I é apenas observação do professor em sala de aula.

. 

Estágio Obrigatório II - 2ª postagem

Sou Cássia Camila Siqueira de Souza e nessa 2ª postagem vou relatar a experiência de ir às escolas particulares para oferecer as oficinas do projeto "Química das Sensações". Fizemos visitas em 3 escolas particulares (Classe A, Nova Geração e Oswaldo Tognini - FUNLEC) e oferecemos as oficinas aos alunos do nono ao terceiro ano do ensino médio. As oficinas já tinham um maior número de alunos sendo na escola e fiquei impressionada com o interesse dos alunos em participar do projeto, sendo que na maioria dos casos era a cargo de convite para a participação. Os alunos gostaram muito dos experimentos, pois nas aulas de química deles, o conteúdo é mais quadro e giz, não sendo feito nenhum tipo de experimentos durante as aulas. Foi muito gratificante ver o interesse dos alunos e também da coordenação da escola, pedindo que retornássemos com o projeto para oferecer aos outros alunos. Foi um semestre diferenciado, visto que nosso contato com os alunos foi em forma de oficinas e em escolas diferentes (particulares), pois a greve nos atrapalhou no sentido de acompanhar aulas dadas por professores de química nas escolas públicas. mesmo assim, foi diferente e muito válido para nossa aprendizagem.

Estágio Obrigatório II - 1ª Postagem

Olá, sou Cássia Camila Siqueira de Souza e venho através desta postagem relatar a minha experiência na disciplina de estágio obrigatório II. Depois de ser resolvido a questão do horário da disciplina, ficou resolvido de oferecermos algumas oficinas para os alunos virem à universidade por conta das escolas estarem de férias. Foram oferecidos 4 oficinas na forma de experimentos dividido para os alunos da disciplina oferecer para os alunos das escolas com o nome do projeto de "QUÍMICA DAS SENSAÇÕES". Eu fiquei com a oficina de óleos essenciais, onde fiz dupla com a colega Hosana e as oficinas foram oferecidas em 4 terças à tarde (dia 08 e 15 de dezembro 2015 e 19 e 26 de janeiro 2016), sendo finalizada com a apresentação da oficina com os alunos participantes para os acadêmicos que estavam participando do ENEQUI no dia 28 de janeiro. Essa experiência foi nova pra mim, pois além de oferecer oficinas como aulas práticas, ainda tivemos que trazer os alunos à universidade, vendo o interesse dos alunos nas oficinas e como foi bem aproveitado e realizado com sucesso esse projeto. 

Estágio Obrigatório II - 2ª postagem [Polyanna Ynaí Miranda Simões]

Projeto "Química das Sensações" - Oficina Sabão e seus princípios.

Nesta segunda postagem vou relatar as oficinas feitas nas escolas, agora nós acadêmicos nos deslocaremos a realidade das escolas particulares, uma área nunca antes explorada por mim, porque os estágios anteriores era exigidos serem realizados em escolas publicas, mas em decorrência da greve o cenário mudou de figura. 

Em cada escola foi uma realidade e publico diferente, problemas acontece com todas as escolas sendo particular ou não, um ponto importante que eu quero ressaltar é porque pagar por um ensino se há possibilidade dele gratuitamente? 

A resposta que eu cheguei analisando a minha própria vida, pois eu sempre estudei em escola particular, é segurança. Sim segurança, a dificuldade de entrar em uma escola particular é muito maior que em uma escola publica. No Oswaldo Tonini, uma rede da FUNLEC tinha que deixar a carteira de identidade com o porteiro para assim entrar na escola. A escolha de estudar sempre estará nas mãos dos estudantes, sendo ele de uma classe social mais elevada ou não.

Foi uma experiência muito boa, conheci um publico diferente que tem uma condição de vida diferente, o ambiente e esse grupo social que eles pertence favorecem para futuros acadêmicos em diferentes áreas, mas principalmente no campo da saúde e direito.

"A aprendizagem é uma experiência social, a qual é mediada pela interação entre a linguagem e a ação." (Lev Vygotsky)

      

Estágio Obrigatório II - 1ª Postagem [Polyanna Ynaí Miranda Simões]

Projeto "Química das Sensações" - Oficina Sabão e seus princípios.

Nesta primeira postagem irei relatar as primeiras oficinas que aconteceram na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). A turma de estágio obrigatório II foi dividida em quatro oficinas, sendo que o tema das oficinas foi escolhido por sorteio, esses temas foram discutidos previamente pelos acadêmicos envolvidos, todos os temas tinha relação direta com os conteúdos de química orgânica e alguns liberava odores diferentes, esse é o motivo do nome Química da Sensações.

A minha oficina foi Sabão e seus princípios, juntamente com os acadêmicos Pedro Mendes dos Santos e Renata Kuninari do Nascimento, está oficina consistia em ensinar os alunos o modo certo de se fazer sabão, com as medidas revisadas pela ANVISA (Agencia Nacional de Vigilância Sanitária), assim o produto final não será prejudicial aos usuários.

Com o termino das quatro semanas de oficinas, os alunos já tinham passado por todas as oficinas e foi proposto que eles apresentariam na semana nacional dos estudantes do química (ENEQUI) sobre a oficina que eles escolheram apresentar. Foi muito surpreendente o quanto eles absorveram sobre o conteúdo de química, e olha que o conteúdo da minha oficina não era fácil, mesmo sendo questionados mais afundo eles não se intimidaram e responderam certo. 

Os alunos da oficina sabão e seus princípios

Todos juntos

Foi um trabalho ótimo.